为帮助胜任班学员更好的了解行动领导力，建立管理者的领导力思维，促进个人改变，成都公益组织服务园在成都市民政局、成都市慈善总会的支持下，于4 月1 7 日在成都市社会组织培育基地三楼多功能厅开展了2 0 2 0 年成都市社会组织中层管理人才培养项目能力提升训练营胜任班第一期课程， 课程主题为《L e a d N o w 行动领导力》， 共计3 2 位学员参与本次课程。
本次课程邀请了汽车制造业公司高管，美国项目管理协会（PMI）持证人士，Lead Now领导力授权讲师秦老师前来授课，秦老师采用工作坊、世界咖啡、ORID焦点讨论的形式，围绕领导力的含义、个人改变的方法路径和问题的探索三方面进行了详细讲解。
课程一开始，项目组首先通过需求分析解读、项目模式介绍、学习任务发布、班级管理要求四个部分为大家进行正式课程学习前的开班仪式讲解，通过开班仪式，协助班级学员找出能力发展方向，明确班级学习任务。随后秦老师也带领大家建立队名、队呼，促进小组学员间 相互认识。简单的开班仪式之后，课程正式开始了。
在领导力含义的讲解中，秦老师主要采用了工作坊 的形式，引导学员们运用结构化研讨、头脑风暴等方法，围绕“我心中的领导者”、“领导者的本质”和“领导者的行为能力”等主题进行了讨论分享，并提出了领导力的本质是影响力。
同时，秦老师详细地为学员们讲解了领导力的模型，模型主要包括四个方面，即成事、择人、外拓和内联，四个方面关注的点各不相同，成事主要是指作为上司需关注成果；择人方面，在对下属需关注其成长；外部则需关注客户需求；内部需关注资源。此外，模型还分为四个象限，这四个象限分别是建立目标、实现卓越、发展自我与他人、领导变革，秦老师也分别详细阐述了在这四个象限中，领导者所要具备的行为能力。对于如何促进个人改变，秦老师首先引导学员们对自己的能力进行测评，找出强项和弱项，从而提出促进个人改变的5步法，即觉察、意愿、方法、行动和支持， 并结合自身经验对这五步法进行了分析讲解。
但是知道改变的方法第一步，更重要的是做到！因此，秦老师提出了《我的领导力提升行动计划》，通过工具表制定详细的改变计划，并严格实施，从而实现自己的改变，提升领导力。
在问题探索环节，秦老师引导学员们就课前回收到的若干管理问题，运用世界咖啡，先是每 个小组确定一个研讨主题， 然后在组内进行研讨， 组内研讨结束后组与组之间进行流动研讨。在这个环节结束时，每个组探索的问题都获得了其他组的成员们提出的解决方法，为问 题的解决提供了多种可能性。
通过一整天的领导力课程学习，学员们获益匪浅。不仅了解了领导力模型，收获了个人改变的行动方法；而且通过小组活动开展拉近学员间的亲密关系，促进了自身行业支持网络的搭建。
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